Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Datos Generales:

• Grado y Grupo: 5º de Primaria


• Edad de los Alumnos: 10 a 12 años


• Duración de la Sesión: 45 minutos


• Asignatura: Ciencias Naturales


• Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.


• Objetivo (PDA): Indaga y explica con modelos la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas) que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Contextualización: Se inicia la clase con una breve charla sobre la importancia de conocer cómo funciona nuestro cuerpo, haciendo énfasis en los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su importancia para mantenernos sanos y fuertes, especialmente en contextos de violencia y estrés ambiental.


• Interrelación de Conceptos: Se planteará a los estudiantes cómo creen que la calidad del aire y el ambiente afectan a nuestro cuerpo, haciendo una conexión inicial con la salud ambiental.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad de Indagación: Los estudiantes serán organizados en equipos para investigar y construir modelos simples del corazón y los vasos sanguíneos utilizando materiales reciclables. Cada equipo se enfocará en representar cómo el corazón bombea sangre a través de las arterias y cómo esta vuelve por las venas.


• Análisis y Reflexión: Después de la construcción, se realizará una ronda de presentaciones donde los alumnos explicarán el funcionamiento de su modelo, promoviendo la reflexión sobre cómo el ambiente y las