La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Clase: Español - Secundaria 1º

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Duración: 50 minutos

PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Dinámica rompehielos "El Círculo de las Lenguas".

• Los alumnos formarán un círculo y, por turnos, compartirán alguna palabra o frase en una lengua indígena o extranjera que conozcan, mencionando también su significado y origen.


• Propósito: Fomentar el respeto y aprecio por la diversidad lingüística.

Reflexión grupal:

• Breve discusión sobre cómo las diferentes lenguas pueden influir en nuestra comunicación diaria en la familia, escuela y comunidad.


• Introducción al problema del ausentismo escolar y su posible relación con barreras lingüísticas y culturales.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Investigación y Exposición "Mapa de Lenguas".

• Formación de equipos para investigar sobre diferentes lenguas habladas en México y el mundo, incluyendo algunas menos conocidas o en riesgo de desaparición.


• Cada equipo creará un "Mapa de Lenguas" que muestre dónde se hablan estas lenguas, acompañado de datos interesantes, como número de hablantes, literatura destacada, etc.


• Las exposiciones deberán incluir reflexiones sobre cómo el conocimiento y respeto de estas lenguas puede contribuir a reducir el ausentismo escolar, promoviendo una inclusión educativa.

Discusión: Cómo la diversidad lingüística