Interculturalidad y sustentabilidad en la relación de los pueblos originarios con la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interculturalidad y sustentabilidad en la relación de los pueblos originarios con la naturaleza

Objetivo de aprendizaje: Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar la temática de la interculturalidad y sustentabilidad, explicando la importancia de la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.


• Planteamiento del problema: Plantear a los alumnos el problema de cómo los pueblos originarios y otras culturas se relacionan con la naturaleza para reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.


• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una cultura específica del país y su relación con la naturaleza, enfocándose en cómo contribuyen a reducir el impacto negativo y promover el bienestar con respeto y protección.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, promoviendo el intercambio de conocimientos y la reflexión sobre las diferentes formas de relación con la naturaleza.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión y debate: Realizar una reflexión en grupo sobre las di