Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Diversidad Étnica, Cultural y Lingüística a través de las Artes"

Grado: Secundaria 3º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Área: Artes
Duración de la sesión: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Objetivo (PDA):

Desarrollar una propuesta creativa que utilice elementos artísticos como el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, contribuyendo a la construcción de una sociedad intercultural.

Inicio (10 minutos):

• Actividad de Sensibilización:
  Iniciar con un breve video que muestre diversas manifestaciones culturales y artísticas alrededor del mundo, destacando la riqueza étnica, cultural y lingüística.

  
  
  
  
  • Objetivo: Crear un ambiente de apertura y sensibilización hacia la diversidad.
  
  
  
  



• Diálogo Guiado:
  Después del video, realizar preguntas abiertas para que los alumnos expresen sus impresiones y conocimientos previos sobre la diversidad cultural en el arte.

  
  
  
  
  • Preguntas sugeridas: ¿Qué les llamó la atención del video? ¿Conocían alguna de las manifestaciones artísticas presentadas? ¿Por qué es importante la diversidad cultural?
  
  
  
  

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación y Exploración Creativa:
  Dividir a los estudiantes en equipos pequeños y asignar a cada uno un tema relacionado con la diversidad cultural (música, danza, teatro, artes visuales, etc.), para que investiguen y luego desarrollen una breve presentación creativa que integre elementos de la disciplina artística asignada.
  
  
  • Objetivo: Fo