Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Construcción de la Identidad Personal en Preescolar

Objetivo (PDA): Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Duración de la Sesión: 45 minutos

Grupo de Edad: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoques: Pensamiento Crítico e Inclusión

Problema Interdisciplinario a Abordar: Valores

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida: Canción de bienvenida que celebre la diversidad, incentivando a los niños a participar con movimientos corporales.


• Plática Inicial: Encuentro cercano donde el maestro o maestra compartirá una breve historia o cuento que ilustre cómo las personas son únicas y valiosas por su origen, cultura, y quienes los rodean. Se usarán títeres o ilustraciones para hacer la historia más atractiva.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: "Mi Yo Único" - Los niños crearán con materiales diversos (papel de colores, tela, botones) un pequeño autorretrato que represente características físicas, gustos y aficiones. Se fomentará la expresión libre y la ayuda mutua.


• Actividad 2: "Círculo de Compartir" - Sentados en círculo, los niños compartirán algo significativo de su autorretrato, y cómo se sienten respecto a ello. Se promoverá el respeto, la escucha y la valoración de las diferencias.


• Actividad 3: "Baile de Nuestra Tierra" - A través de un baile sencillo, los niños explorarán ritmos que sean representativos de su comunidad o de otras culturas presentes en el grupo. Esta actividad busca