Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente

María Orozco
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un texto oral o escrito acerca de las manifestaciones culturales y artísticas, que promuevan una sociedad incluyente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente


Objetivo PDA: Elaborar un texto oral o escrito acerca de las manifestaciones culturales y artísticas, que promuevan una sociedad incluyente.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema



  • Presentación del problema: Existe mucha basura en las calles de la localidad y genera ratas y cucarachas.

  • Reflexión sobre la importancia de vivir en una comunidad limpia y saludable.

  • Lectura y análisis de textos relacionados con la importancia de la limpieza y el cuidado del entorno.

  • Generación de ideas sobre cómo podemos mejorar la situación.


Sesión 2: Investigación sobre manifestaciones culturales y artísticas



  • Explicación del concepto de manifestaciones culturales y artísticas.

  • Ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que promueven la inclusión social.

  • Búsqueda de información en internet, libros y otros recursos sobre manifestaciones culturales y artísticas que promuevan la inclusión social.

  • Organización de la información recopilada en un documento colaborativo.


Sesión 3: Creación de propuestas artísticas



  • Reflexión sobre las manifestaciones culturales y artísticas que se investigaron.

  • Identificación de aspectos que podrían mejorar la sociedad y hacerla más incluyente.

  • Creación de propuestas artísticas que aborden estos aspectos.

  • Presentación de las propuestas al resto del grupo.


Sesión 4: Implementación del proyecto comunitario



  • Planificación de la implementación del proyecto comunitario para abordar el problema de la basura en las calles.

  • División de