Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Recursos y juegos del lenguaje para Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Que los alumnos descubran en los juegos del lenguaje palabras nuevas y se interesen por saber su significado, fomentando la diversidad de formas de expresión oral y el rescate de las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Interdisciplinariedad: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   

   • Presentación del Proyecto: Iniciar con una breve charla sobre la importancia de conocer diferentes formas de expresión y el valor de las lenguas de nuestra comunidad y de otros lugares. Utilizar ejemplos adecuados a su edad, como mencionar palabras en otras lenguas que ellos ya conozcan o usar imágenes.

     
     
   
   

   • Motivación: Invitar a los niños a pensar en palabras que les gustaría aprender en otras lenguas o dialectos presentes en su comunidad.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   

   • Actividad 1: Círculo de Palabras: Formar un círculo con los niños. El educador empezará diciendo una palabra en otra lengua (puede ser de la comunidad o de otro lugar) y su significado. Por ejemplo, “agua” puede ser “tó” en náhuatl. Luego, pasará una pelota a un niño, quien deberá decir otra palabra y su significado (el educador puede ayudar). Este juego fomenta el aprendizaje colaborativo y el respeto por las diferentes culturas.

     
     
   
   

   • Actividad 2: Dibujo Colectivo: Proporcionar a los niños materiales para dibujar y pedirles que, en grupos, creen ilustraciones de lo que imaginan cuando escuchan las palabras