La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Asignatura: Historia.

Grado: 2º de Secundaria.

Duración: 50 minutos.

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles, fomentando el desarrollo del pensamiento crítico.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Presentación del tema y objetivos: Se iniciará la clase presentando el tema y los objetivos a alcanzar. Se planteará una pregunta desafiante: ¿Cómo era la vida de los pueblos indígenas antes de la llegada de los españoles y cómo los factores políticos, económicos, culturales, entre otros, influyeron en su confrontación?

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Los estudiantes compartirán en plenaria lo que saben sobre las civilizaciones prehispánicas y la llegada de los españoles. Esto ayudará a activar sus conocimientos previos y a establecer conexiones con el nuevo contenido.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Se explicará brevemente qué es el ABP y cómo se utilizará para analizar la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

   
   



2. Lectura comprensiva: Se dividirá la clase en pequeños grupos y a cada uno se le asignará un texto corto sobre diferentes aspectos de las culturas indígenas prehispánicas (político, económico, cultural, tecnológico, militar, religioso). Cada grupo deberá leer su texto y subrayar las ideas clave relacionadas con el poder y la dominación en su contexto.