Comunicación Oral en Preescolar**

Jolette Rodríguez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Comunicación Oral en Preescolar


Grado: Preescolar 1º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca que al jugar y socializar con sus pares, expresa sus posibilidades, vivencias y cultura.


Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a atender: Disciplina



Actividades:


Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Iniciar con una ronda de saludos donde cada niño dice su nombre y algo que le gusta (puede ser un juego, comida, color, etc.), fomentando el respeto y la escucha activa.

  • Integración grupal: Realizar un juego rápido de "Pasa la pelota", donde al recibir la pelota, el niño debe mencionar una emoción que haya sentido en el día.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de necesidades y emociones: Organizar a los niños en pequeños grupos y proporcionarles tarjetas con imágenes que representen diferentes necesidades básicas y emociones. Los niños deberán identificar y expresar, con apoyo visual, alguna necesidad o emoción que hayan experimentado recientemente.



  2. Manifestación de gustos e ideas a través del arte: Proporcionar materiales diversos (papel, crayones, pinturas) y pedir a los niños que elijan su material favorito para dibujar algo que les guste mucho. Mientras trabajan, se les pregunta por qué eligieron ese objeto o tema, promoviendo que compartan sus ideas y gustos.



  3. Construcción de un "Mural de la Comunidad": Con los dibujos realizados, crear un mural en una pared del aula, donde cada niño coloca su obra y la presenta al grupo, explicando su d