La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Identidad y Cultura de Pueblos de Habla Inglesa

Grado: Secundaria 2º (12 a 15 años)

Materia: Inglés

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Elabora fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche:

• Presentación visual rápida de imágenes y videos cortos que muestren diversidad cultural en el mundo de habla inglesa (5 minutos).


• Lluvia de ideas breve: Pedir a los estudiantes que expresen qué conocen sobre las culturas de habla inglesa, enfocándose en los aspectos de identidad como acento, vestimenta, y tradiciones (5 minutos).

Reflexión Guiada:

• Breve discusión sobre la importancia de conocer y respetar las diferencias culturales para fomentar valores como el respeto y la empatía.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Investigación en Equipo:

1. Formación de equipos: Organizar a los estudiantes en equipos pequeños, promoviendo la inclusión y asegurando que todos participen activamente.


2. Asignación de tareas: Cada equipo seleccionará un país de habla inglesa para investigar. Deberán buscar información sobre los rasgos identitarios asignados (acentos, grafías, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres).


3. Guía de investigación: Proporcionar una estructura básica para la búsqueda de información y elaboración de fichas informativas en inglés.


4. Uso de TICs: Estimular el uso de tecnologías de información y comunicación para la investigación, asegurándose de que todos los estudiantes tengan acceso y