Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de escribir el nombre propio.

• Inicio: Presentación del tema y motivación para despertar el interés de los alumnos.


• Actividad 1: Charla sobre la importancia de escribir el nombre propio y cómo nos identifica.


• Actividad 2: Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes usos que le damos a nuestros nombres.


• Actividad 3: Juego de nombres: Los alumnos se presentarán y escribirán su nombre en una tarjeta para luego intercambiarla y tratar de adivinar a quién pertenece.

Sesión 2 (45 minutos): Exploración de los nombres de los compañeros y comparación con el propio.

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los conceptos aprendidos.


• Actividad 1: Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán mutuamente para conocer más sobre el nombre de su compañero.


• Actividad 2: Cada alumno escribirá su nombre en una tarjeta y la pegará en su mesa. Luego, recorrerán el aula para observar y comparar los nombres de sus compañeros.


• Actividad 3: En grupo, los alumnos compartirán lo que descubrieron sobre los nombres de sus compañeros y destacarán similitudes y diferencias.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad de nombres y respetar la identidad de cada persona.

Sesión 3 (45 minutos): Uso del nombre para indicar autoría y mar