La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación

Asignatura: Historia

Grado: 2º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV, promoviendo la conciencia sobre el cuidado del ambiente y fomentando el pensamiento crítico e intercultural.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Gancho: Iniciar la clase con una pregunta provocativa: "¿Cómo cambiaría nuestra vida si de repente desaparecieran todos los medios de transporte modernos y tuviéramos que volver a las formas de comercio y navegación del siglo XV?"


• Construcción de conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que ya conocen del comercio en el siglo XV y su relación con la exploración geográfica.


• Presentación del problema: Se les plantea el siguiente escenario problemático: "Imaginen que son asesores de un rey o reina en el siglo XV. Deben aconsejar sobre cómo mejorar el comercio sin dañar el medio ambiente, usando solo tecnología de la época."

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar cómo el desarrollo del comercio afectó la geografía, la formación de metrópolis, y sistemas de navegación en Europa y Asia.
  
  
  • Tarea 1: Identificar rutas comerciales importantes del siglo XV y los productos comerciados.
  
  
  • Tarea 2: Investigar las implicaciones ambientales de las expediciones y el crecimiento de las metrópolis.
  
  
  • Uso de recursos: Se proporcionarán mapas históricos, fragmentos de textos y acceso