Capacidades y Habilidades Motrices con Enfoque en Vida Saludable y Convivencia**

Fátima De
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Capacidades y Habilidades Motrices con Enfoque en Vida Saludable y Convivencia


Grado: 3º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno adapte sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan, fomentando así una convivencia armónica y un estilo de vida saludable.


Introducción (10 minutos)



  1. Saludo y ambientación: Bienvenida amena a los estudiantes, recordándoles la importancia del respeto, trabajo en equipo y la ayuda mutua.



  2. Motivación y conexión previa: Breve diálogo sobre experiencias pasadas relativas a juegos grupales, destacando momentos donde fue necesario adaptar sus movimientos o estrategias.



  3. Presentación de objetivos: Explicar de manera clara y sencilla el objetivo de la sesión, resaltando la importancia de adaptarse a diferentes situaciones en juegos y cómo esto contribuye a una mejor convivencia y salud.




Desarrollo (25 minutos)


Actividad 1: Circuitos de Movimiento (15 minutos)



  • Descripción: Los alumnos, organizados en equipos, deberán superar un circuito de estaciones que implican diferentes desafíos motrices (saltar, girar, lanzar, etc.), cada estación con variantes para adaptarse a diferentes habilidades y dificultades.



  • Interdisciplinariedad: Incorporación de reglas que promueven la convivencia, como turnos, ánimos y ayuda entre compañeros.



  • Enfoque de vida saludable: Subrayar cómo cada actividad contribuye a su bienestar físico y mental.




Actividad 2: Reflexión Grupal (10 minutos)



  • Descripción: Tras el ci