Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Formación Cívica y Ética - 2º de Secundaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Duración: 50 minutos.

Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad Introductoria:

1. Motivación y conexión: Inicie la sesión preguntando a los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que han sentido que sus derechos han sido respetados o vulnerados. Utilice ejemplos adaptados a su edad, como el derecho a la educación, el respeto en la escuela, o el acceso a espacios recreativos seguros.

   
   



2. Introducción al tema: Presente el objetivo de la sesión y explique brevemente la importancia de las normas, leyes e instituciones en la protección y defensa de los derechos humanos en la vida cotidiana.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Actividad Principal - Aprendizaje Basado en Problemas:

1. Presentación del Problema: Plantee un problema hipotético relacionado con la vulneración de derechos humanos en un contexto cercano a los alumnos (por ejemplo, discriminación en la escuela). Divida la clase en grupos pequeños para analizar el problema.

   
   



2. Investigación y Análisis: Cada grupo deberá investigar sobre las normas, leyes e instituciones que podrían intervenir en la solución del problema presentado. Pr