Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Descripción de Objetos, Personas, Seres Vivos y Lugares

Grado: Primaria 1°
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.
Problema Interdisciplinario a Atender: Lectoescritura.

Desarrollo de la Clase

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y explicación breve del objetivo de la sesión.


• Activación de conocimientos previos mediante un círculo de conversación: "¿Qué cosas, personas o lugares conoces en tu comunidad?"

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción a la Descripción: Breve explicación sobre qué es describir y para qué nos sirve en la vida diaria.


2. Lectura Guiada: Lectura de un texto corto y sencillo que describa un lugar conocido por todos en la comunidad (puede ser una escuela, un parque, etc.), resaltando las palabras descriptivas.


3. Actividad de Descripción en Equipos: Dividir a los alumnos en equipos pequeños y asignarles objetos, seres vivos o lugares de su entorno para describir utilizando dibujos y palabras. Fomentar el uso de adjetivos calificativos.


4. Ronda de Compartir: Cada equipo compartirá su trabajo con la clase, fomentando el respeto y la escucha activa.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre lo aprendido.


• Instrucciones para la siguiente sesión: Pensar en un objeto, persona, ser vivo o lugar de su comunidad que les gustaría describir más detalladam