Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 para Primaria 1º

Título de la Sesión: Explorando mis sentidos a través del arte

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en su entorno.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Materiales:

• Papel bond y cartulinas de colores


• Tijeras (con seguridad para niños)


• Pegamento, cinta adhesiva


• Lápices, crayones, y marcadores


• Instrumentos musicales sencillos (pueden ser hechos en casa)


• Materiales varios para explorar texturas (algodón, papel de lija, tela, etc.)

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y rompehielos breve mediante una dinámica de presentación con gestos y movimientos donde cada niño dirá su nombre y realizará un movimiento o gesto, y el resto del grupo lo imitará.
   
   
   • Introducción al tema: Se explicará de manera breve y sencilla la importancia de las artes y cómo podemos usar colores, formas, sonidos, y movimientos para expresar lo que sentimos y pensamos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Mi mundo en colores y formas (10 minutos). Los niños dibujarán en el papel bond usando crayones y marcadores, lo que más les gusta de su entorno, enfocándose en usar diferentes colores y formas para expresar sus ideas y emociones.
   
   
   • Interdisciplinario Lectoescritura: Cada niño describirá oralmente lo que dibujó y con ayuda del docente escribirán palabras clave que describan su dibujo, fomentando la práctica de la escritura y la lectura.