Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Construyendo nuestra Identidad y Pertenencia a través de la Convivencia

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos intercambien con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representen con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e Interculturalidad crítica

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):
Iniciaré la clase con un círculo de conversación donde cada niño compartirá con el grupo alguna celebración, evento o conmemoración especial para ellos o su familia. La intención es que reconozcan las diferencias y similitudes en sus experiencias, promoviendo el respeto y valor por la diversidad cultural.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación del Problema (5 minutos): Explicaré a los niños que en nuestro salón conviven amigos de diferentes lugares, con distintas tradiciones y celebraciones. Les plantearé el siguiente problema: "¿Cómo podemos conocer mejor y celebrar todas las tradiciones y fiestas importantes para nuestros amigos y sus familias?"

   
   



2. Investigación y Exploración (10 minutos): Los niños, en equipos pequeños, elegirán una celebración o conmemoración que hayan mencionado y, con mi ayuda, buscarán información básica sobre ella: ¿Qué se celebra? ¿Cómo se celebra? ¿Qué comidas, colores, y actividades están involucradas?

   
   



3. Creación Artística (10 minutos): Cada equipo creará un dibujo, collage o maqueta simple que represente la celebración investigada, utilizando materiales de arte y reciclaje disponibles en el aula.

   
   

**Cierre (10 minutos)