Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Explorando las Fuerzas y el Movimiento"

Grado: Secundaria 2º Año
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Área de Conocimiento: Física
Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno experimente e interprete las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionadas con las Leyes de Newton, para explicar actividades cotidianas, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión.

Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche:
Iniciar con un breve video de situaciones cotidianas donde se apliquen las fuerzas y el movimiento (por ejemplo, alguien patinando, un auto frenando). Posteriormente, preguntar: "¿Qué creen que está pasando aquí en términos de fuerza y movimiento? ¿Cómo explicarían lo que vieron?"

Conexión con la Vida Cotidiana y Planteamiento del Problema de Ausentismo:
Dialogar brevemente sobre cómo entender las fuerzas y el movimiento nos puede ayudar a resolver problemas cotidianos, incluido el ausentismo, preguntándoles cómo creen que estas fuerzas pueden influir en la asistencia a la escuela (por ejemplo, transporte, cansancio físico).

Desarrollo (30 minutos)

1. Experimento por Estaciones (20 minutos):
Dividir la clase en grupos pequeños y rotar entre estaciones de experimentos simples que demuestren las Leyes de Newton, como:

• Primera Ley (Inercia): Usar un carrito de juguete y una rampa para mostrar cómo permanece en movimiento o en reposo.


• Segunda Ley (F=MxA): Cambiar la masa del carrito y observar la diferencia en la aceleración.


• Tercera Ley (Acción y Reacción): Usar globos para propulsar un carrito hacia adelante.

Cada es