Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y escribir su nombre en la lengua materna.

Actividades:

1. Presentación del tema: iniciar la clase hablando sobre la importancia de conocer y escribir su nombre.


2. Lluvia de ideas: pedir a los alumnos que compartan por qué es importante conocer y escribir su nombre.


3. Juego de tarjetas: entregar a cada alumno una tarjeta con su nombre escrito y pedirles que busquen a su compañero cuyo nombre sea similar.


4. Actividad escrita: pedir a los alumnos que escriban su nombre en un papel y lo dibujen debajo.

Recursos:

• Tarjetas con nombres


• Papel y lápices de colores

Sesión 2: Comparar nombres
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de comparar sus nombres con los de sus compañeros.

Actividades:

1. Revisión de nombres: pedir a los alumnos que intercambien sus tarjetas con sus compañeros y comparen los nombres escritos.


2. Actividad grupal: formar grupos y pedir a los alumnos que compartan las similitudes y diferencias que encontraron en los nombres de sus compañeros.


3. Registro: pedir a los alumnos que registren las similitudes y diferencias en una hoja de papel.

Recursos:

• Tarjetas con nombres


• Hojas de papel y lápices

Sesión 3: Uso del nombre
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Actividades:

1. Discusión grupal: iniciar una discusión sobre cómo se puede utiliz