Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Construyendo Nuestra Identidad y Pertenencia

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA)

Que los alumnos intercambien con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representen con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a Resolver: A través del cuento "La fiesta de mi pueblo", los niños y niñas descubrirán cómo las celebraciones y tradiciones forman parte importante de nuestra identidad y pertenencia a una comunidad y país. Se enfrentarán al reto de ayudar a los personajes del cuento a recrear una celebración tradicional olvidada, impulsando su curiosidad por las tradiciones propias y de sus compañeros.

Integración Interdisciplinaria: Lectoescritura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Narración del cuento "La fiesta de mi pueblo": Se les contará un cuento interactivo sobre una comunidad que está preparando su fiesta más importante del año, destacando elementos como la música, la comida, los trajes típicos y las actividades que realizan.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Diálogo Reflexivo: Tras la narración, se fomentará un diálogo sobre las emociones que despiertan las fiestas y cómo estas ayudan a conocer más sobre los demás y a nosotros mismos.
   
   
   • Exploración de Tradiciones: Los niños y niñas explorarán y compartirán alguna tradición o celebración de sus familias o comunidades.
   
   
   • Actividad Artística: Se dividirán