Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Margely Caamal- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión: Interacción Positiva en la Diversidad
Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos propongan y lleven a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, la escuela y la comunidad, fomentando la aceptación de la diversidad.
Inicio (10 minutos)
Saludo y Círculo de la Paz: Se iniciará con un círculo donde cada niño salude a sus compañeros por su nombre y comparta algo que le gusta (puede ser un juego, comida, color, entre otros). Este ejercicio busca fomentar el reconocimiento y la valoración de las diferencias individuales.
Introducción al Tema: Se narrará una breve historia ilustrada sobre niños de distintos lugares del mundo, mostrando sus culturas, juegos, y alimentos preferidos. Se enfatizará en cómo, a pesar de sus diferencias, todos pueden ser amigos y aprender unos de otros.
Desarrollo (25 minutos)
Actividad de Aprendizaje-Servicio “El Mural de la Diversidad”: Los niños crearán un mural colectivo donde plasmen dibujos de ellos mismos, sus familias, amigos, y las actividades que disfrutan. Incorporarán elementos que representen la diversidad (diferentes tipos de familias, alimentos, festividades). Este mural será colocado en un área común de la escuela para promover la aceptación y el respeto a la diversidad en toda la comunidad escolar.
Rincón de la Empatía: Organizar pequeñas estaciones con juegos de roles donde los niños puedan experimentar situaciones que otros niños podrían vivir. Por ejemplo, cómo es un día en la vida de un niño que proviene de otro país, o que tiene alguna discapacidad. Se guiará la reflexión hacia cómo podemos ser b