Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Precisión y Coordinación en el Uso de Objetos, Herramientas y Materiales
Nivel Educativo: Preescolar 1º
Edad de los Alumnos: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Objetivo (PDA): Que el alumno use objetos, herramientas y materiales pertinentes que le ayuden a resolver situaciones específicas y cotidianas en casa y escuela.

Desarrollo de la Sesión:

Actividad Inicial:

• Duración: 10 minutos.


• Descripción: Se dará la bienvenida a los niños con una canción sobre el uso adecuado de los objetos. Después, se realizará una plática breve sobre la importancia de usar adecuadamente objetos y herramientas en casa y en la escuela.


• Recursos: Audio de canción, imágenes de objetos y herramientas.

Actividad Principal:

• Duración: 25 minutos.


• Descripción: Los niños participarán en estaciones de trabajo que simulan actividades cotidianas, como preparar una ensalada de frutas utilizando plástico picado (para evitar riesgos) y utensilios de cocina seguros para niños, ensartar cuentas para hacer collares, lo que promoverá su motricidad fina, y usar pinceles y pinturas para trazar letras y números, apoyando así la iniciación a la lectoescritura.


• Recursos: Frutas de plástico, utensilios de cocina seguros para niños, cuentas y cordones, pinceles, pinturas, papel.


• Objetivo interdisciplinar: Mientras realizan las actividades, se promoverá el reconocimiento de letras y números, incentivando el interés por la lectura y escritura de manera lúdica y adaptada a su nivel de desarrollo.

**Cierre de la Sesi