Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de Historia: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que, al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Lluvia de ideas

• Objetivo: Activar conocimientos previos sobre lo que saben de las civilizaciones antiguas.


• Desarrollo: Solicitar a los alumnos que mencionen cualquier cosa que sepan o crean sobre las civilizaciones antiguas, anotando sus respuestas en el pizarrón. Destacar la diversidad de respuestas y cómo nuestras percepciones actuales pueden influir en nuestra comprensión de la historia.

Pregunta detonadora

• ¿Cómo creen que las personas de diferentes épocas veían el mundo a su alrededor y cómo convivían entre ellas?

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

• Problema a resolver: "Una comunidad multitemporal: la convivencia entre distintas civilizaciones"


• Objetivo: Reflexionar sobre cómo la ideología y la metodología del historiador influyen en la interpretación de las convivencias entre pueblos antiguos.


• Metodología:
  
  
  1. Investigación: Formar equipos y asignar a cada uno una civilización antigua para investigar cómo vivían, convivían, sus ideologías, y cómo estos aspectos podrían interpretarse de diferentes maneras.
  
  
  2. Análisis y debate: Cada equipo expondrá sus hallazgos, enfocándose en la convivencia dentro de esa civiliz