Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Dirigido a: Alumnos de Historia de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad).

Objetivo (PDA): Distingue y clasifica evidencias históricas que le permiten acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Duración: 50 minutos.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Presentación del problema a investigar.

• El docente introduce la clase con una breve descripción sobre los albores de la humanidad, centrando la atención en el misterio del poblamiento de América.


• Se presenta el problema a resolver: "¿Cómo llegaron los primeros seres humanos a América y de qué manera podemos, a través de evidencias históricas, entender su modo de vida y su impacto en la actualidad?"


• Se plantea la importancia de comprender las dinámicas de convivencia de estos pueblos antiguos para enlazar con la convivencia en la actualidad.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Investigación y análisis grupal.

• Los estudiantes se dividen en grupos pequeños y cada uno recibe una copia de evidencias seleccionadas por el profesor: mapas antiguos, descripciones de herramientas, registros de arte rupestre, entre otros.


• Se asigna a cada grupo la tarea de investigar, con ayuda de libros de texto y recursos en línea recomendados, la evidencia proporcionada.


• Cada grupo debe elaborar una hipótesis sobre cómo su pieza del puzzle contribuye al conocimiento sobre el poblamiento original de Améri