Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Construcción de Identidad y Pertenencia

Grado: Preescolar 3º Edad: 3 a 6 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno aprecie la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio: (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida a la aventura del día: Comenzamos con un círculo de bienvenida, donde cada estudiante compartirá algo que le guste de su casa, familia o comunidad.

   
   



2. Introducción al tema: Con ayuda de imágenes coloridas y música de fondo, introduciremos el tema de "Nuestra Historia y Tradiciones". Plantearemos la pregunta problema: "¿Cómo podemos mostrar a nuestros amigos de otras partes del mundo lo especial de nuestro lugar y nuestras tradiciones?"

   
   

Desarrollo: (25 minutos)

1. Narración de historia: Contaremos una historia o leyenda local de manera interactiva, utilizando títeres o disfraces para hacerla más atractiva. La historia seleccionada debe resaltar valores, tradiciones y aspectos culturales.

   
   



2. Diálogo reflexivo: Después de la narración, fomentaremos un diálogo guiado por preguntas como: "¿Qué fue lo que más les gustó de la historia? ¿Por qué es importante recordar nuestras tradiciones?"

   
   



3. Actividad creativa: Los niños dibujarán o modelarán con plastilina una escena de la historia contada. Mientras trabajan, se les animará a comentar qué están h