Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Dirigido a: Alumnos de Primaria 1º (6 a 8 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, utilizarlo para indicar autoría en sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida por parte del docente, haciendo énfasis en la importancia del nombre propio y cómo nos identifica y diferencia de los demás.
   
   
   • Se introduce el proyecto comunitario: "Nuestros Nombres, Nuestra Identidad", donde cada alumno contribuirá escribiendo su nombre en un mural colaborativo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi nombre es único". Se invita a los alumnos a escribir su nombre en una hoja de papel grande. Se les pide que decoren las letras de una manera que sientan que los representa (utilizando colores, stickers, etc.).
     
     
     • Enfoque interdisciplinario: Se discute brevemente el significado y origen de algunos nombres, promoviendo la lectoescritura y el reconocimiento fonético.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: "Descubriendo a mis compañeros". Los alumnos formarán pequeños grupos y compararán los nombres entre sí, observando similitudes y diferencias en las letras, y discutirán sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias.
     
     
     • Enfoque de inclusión: Se asegura que todos los alumnos participen activamente, adaptando las necesidades específicas (por ejemplo, para niños con dificultades en la e