Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de Clase: Manifestaciones Culturales y Diversidad

Grado: 1º de Secundaria
Área: Artes
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 3

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que les permitan fomentar una sociedad intercultural.

Inicio (15 minutos)

• Actividad de sensibilización (5 minutos): Iniciar con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre las culturas indígenas y afrodescendientes, tanto de México como de otras partes del mundo, así como sus manifestaciones artísticas.

  
  



• Exposición del tema (10 minutos): Presentar un breve vídeo o diapositivas que muestren diversas manifestaciones culturales y artísticas de dichas comunidades, destacando su importancia para la diversidad cultural y lingüística. Enlazar con la problemática del acoso escolar, mostrando cómo la falta de comprensión y apreciación de estas culturas puede llevar a situaciones de exclusión y bullying.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Trabajo en equipo (15 minutos): Organizar a los alumnos en equipos y asignarles una cultura indígena o afrodescendiente sobre la cual deberán investigar en línea o a través de materiales proporcionados por el docente. Deberán enfocarse en identificar manifestaciones artísticas y culturales específicas (música, danza, arte, lengua, rituales). Cada equipo preparará una presentación breve para compartir con el grupo.

  
  



• Foro de discusión (10 minutos): Cada equipo presentará sus hallazgos. Posteriormente, se abrirá un foro de discusión donde