Comunicación y representación técnica.
MA. ISABEL AVILES
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2 - Comunicación y Representación Técnica
Materia: Tecnología 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos difundan por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Inicio (10 minutos)
Actividad de Enganche:
- Encuesta rápida: "¿Qué proyecto les gustaría crear si tuvieran todos los recursos?" Permitirá determinar intereses y motivaciones.
- Breve plática: Importancia de comunicar nuestras ideas y proyectos técnicos, no solo para compartir conocimientos sino también para inspirar a otros y aprender de nuestras experiencias.
Objetivo: Motivar a los alumnos a ver la importancia de la comunicación efectiva de sus proyectos, entendiendo que el intercambio de ideas es fundamental para el avance tecnológico.
Desarrollo (30 minutos)
1. Introducción a la Comunicación y Representación Técnica (5 minutos):
- Explicación de conceptos clave mediante ejemplos cotidianos y tecnológicos que sean de interés para el grupo de edad.
2. Aprendizaje Servicio y Trabajo Colaborativo (15 minutos):
- División en equipos: Cada equipo escoge un problema común de su entorno que pueda ser atendido a través de un proyecto tecnológico.
- Brainstorming: Los equipos realizan una lluvia de ideas sobre cómo podrían comunicar su proyecto, considerando aspectos como: el objetivo del proyecto, su funcionamiento, y cómo podría ayudar a resolver el problema elegido.
3. Planificación de la Comunicación (10 minutos):
- Cada equipo elige los medios más adecuados para comunicar su proyecto (p.ej., folletos, pres