Estudio de los números

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando el mundo de las fracciones

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Fecha:

Objetivo (PDA)

Los alumnos deberán ser capaces de representar, con ayuda de material concreto y modelos gráficos, fracciones como tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Motivación e introducción al tema: Comenzaremos con una pregunta abierta para estimular la curiosidad y el pensamiento crítico: “Si tuvieran que repartir una pizza entre 3 amigos, ¿cómo harían para que a cada uno le tocara la misma cantidad?” Permitir que los alumnos compartan sus respuestas.

   
   



2. Conexión con conocimientos previos: Preguntar a los niños qué saben sobre las fracciones y si recuerdan cómo han utilizado fracciones en situaciones cotidianas, asegurando participación equitativa de niñas y niños para promover la igualdad de género.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de fracciones con material concreto: Utilizando materiales como papel, tijeras y reglas, los alumnos creará figuras que representen pizzas y las dividirán en tercios, quintos, sextos, novenos y décimos. Se les pedirá que reflexionen sobre cómo las fracciones pueden representar una parte de un todo y cómo este concepto se aplica en la vida real.

   
   



2. Modelos gráficos en situaciones reales: Los estudiantes formarán equipos mixtos (enfatizando la igualdad de género) para crear carteles que muestren situaciones de la vida real donde se uti