Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Ética y Biodiversidad

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]

Objetivo (PDA):
Indaga y evalúa situaciones que impactan la biodiversidad de México, considerando los valores, las interacciones y acciones personales, familiares, comunitarias y de otras sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Temática Interdisciplinar: Cuidado del ambiente

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Motivación y activación de conocimientos previos:
  Conversación dirigida para identificar qué saben los alumnos sobre biodiversidad, ética, y cómo nuestras acciones afectan el entorno.
  Preguntas claves: ¿Qué es la biodiversidad? ¿Por qué es importante cuidarla? ¿Qué acciones creen que la afectan?

Desarrollo (25 minutos):

• Introducción al problema:
  Presentación de un caso local de impacto ambiental negativo (por ejemplo, la deforestación de un área cercana), utilizando imágenes y datos breves. La historia se centrará en cómo este problema afecta la convivencia de la comunidad con su medio ambiente.


• Análisis y discusión en grupo:
  Los alumnos, divididos en grupos pequeños, discutirán sobre el caso presentado, guiados por preguntas como: ¿Qué factores contribuyen a este problema? ¿Cómo afecta a la biodiversidad y a la comunidad?
  Cada grupo deberá pensar en soluciones éticamente responsables que promuevan una convivencia armónica con el medio ambiente.


• Presentación de soluciones:
  Cada grupo expondrá sus soluciones, promoviendo el respeto, l