Producción y Envío de Cartas Personales**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Producción y Envío de Cartas Personales

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos expresen sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, considerando a los destinatarios y empleando adecuadamente adverbios de tiempo y lugar.

Metodología

Proyecto Comunitario con enfoque de Pensamiento Crítico.

Interdisciplinariedad

Lectoescritura.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • Iniciar con una plática grupal sobre la última vez que los alumnos recibieron una carta o un mensaje especial. ¿Cómo se sintieron al recibirlo? ¿Qué impacto tuvo en ellos? Utilizar estas preguntas para generar interés y conectar emocionalmente con el tema.
   
   
   
   



2. Presentación del Proyecto:

   
   
   
   
   • Anunciar que van a participar en un proyecto comunitario donde escribirán y enviarán cartas personales a miembros de la comunidad escolar o local. Explicar que el objetivo es expresar agradecimiento, esperanza y apoyo, especialmente a aquellas personas que puedan sentirse solas o desapercibidas.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción a la Escritura de Cartas:

   
   
   
   
   • Breve explicación sobre el formato de una carta personal, incluyendo fecha, saludo, cuerpo de la carta, despedida y firma.
   
   
   • Ejemplificar cómo usar adverbios de tiempo (ayer, hoy, mañana) y lugar (aquí, allá, arriba) en el contenido de la carta para hacer la narración más vívida.
   
   
   
   



2. Taller de Escritura:

   
   
   
   
   • Los alumnos elegirán a la persona destinataria de su carta dentro de la comunidad escolar o local, pensando en alguien a quien deseen expresar su aprecio o apo