Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX
Objetivo: Construir narrativas de personajes históricos y reconocerlos como expresión identitaria de grupos sociales en particular.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender: Problemas de conducta (violencia)

Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema del día: Las tensiones en el siglo XX y su relación con los problemas de conducta.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase: Construir narrativas de personajes históricos y reconocer su expresión identitaria.
   
   
   
   



2. Actividad de contextualización (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar a los estudiantes una serie de imágenes y fotografías que representen situaciones de violencia en el siglo XX.
   
   
   • Pedir a los alumnos que en grupos pequeños analicen las imágenes y compartan ideas sobre qué tensiones sociales podrían haber llevado a esas situaciones.
   
   
   
   



3. Debate en grupo (15 minutos)

   
   
   
   
   • Reunir a los estudiantes en un círculo y fomentar una discusión sobre las tensiones sociales en el siglo XX y su relación con los problemas de conducta.
   
   
   • Animarlos a expresar sus opiniones y a escuchar a sus compañeros de forma respetuosa.
   
   
   
   



4. Análisis de personajes históricos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una lista de personajes históricos relevantes del siglo XX.
   
   
   • Pedirles que seleccionen uno de ellos y busquen información sobre su vida, sus acciones y cómo se relacionaron con las tensiones sociales de su época.
   
   
   
   



5. Construcción de narrativas (20 minutos)

   
   
   
   
   • En grupos, los estudiantes deberán crear una narrativa corta basada en el personaje histórico seleccionado.
   
   
   • La narrativa debe reflejar