El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "El Calentamiento Global y la Alteración de los Ciclos Biogeoquímicos"

Asignatura: Biología
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Actividad de sensibilización: Comenzaremos con una breve charla sobre eventos climáticos extremos recientes y cómo estos pueden estar relacionados con el calentamiento global. Se mostrarán imágenes y noticias breves para captar la atención y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del tema.

  
  



• Preguntas detonadoras: ¿Qué es el calentamiento global? ¿Qué son los ciclos biogeoquímicos y cómo creen que se relacionan con el calentamiento global?

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Trabajo en grupo para investigación guiada: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y recibirán fichas con preguntas e indicaciones para investigar sobre los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, cómo se han alterado por actividades humanas y las consecuencias de estas alteraciones en el calentamiento global y el medio ambiente. La investigación se realizará en libros de texto y recursos en línea recomendados.

   
   



2. Mapa conceptual colaborativo: Cada grupo elaborará un mapa conceptual, utilizando materiales reciclados, para ilustrar los ciclos del carbono y nitrógeno, cómo se alteran y las consecuencias de estas alteraciones. Los mapas serán presentados al resto de la clase fomentando la retroalimentación entre pa