Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.

jose miguel pino
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea y comprueba hipótesis relacionadas con la combustión, al experimentar con diversos materiales como madera o papel, y describir el cambio en sus propiedades, antes y después del proceso (trasformación de las propiedades originales).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Plan de Lección: Cambios Permanentes en los Materiales y sus Implicaciones en la Vida Diaria


Grado: 6º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Fecha: (Ajustar según el calendario escolar)
Objetivo (PDA): Plantea y comprueba hipótesis relacionadas con la combustión, al experimentar con diversos materiales como madera o papel, y describir el cambio en sus propiedades, antes y después del proceso.


1. Introducción (10 minutos)



  • Inicio de la lección: Comenzar con una charla sobre los cambios en los materiales y cómo estos pueden afectar nuestro entorno. Preguntar a los alumnos si han observado algún objeto que ya no pueda volver a su estado original después de un cambio.

  • Conexión interdisciplinaria: Vincular la discusión con el cuidado del ambiente, preguntando cómo los cambios permanentes en materiales pueden impactar negativamente en nuestro planeta.


2. Desarrollo (25 minutos)



  • Actividad de Indagación: En grupos, los estudiantes llevarán a cabo experimentos con pequeñas muestras de madera y papel, observando y registrando qué sucede cuando estos materiales se queman.

    • Materiales necesarios: Madera (palitos de helado), papel, encendedor o cerillos (uso supervisado por el adulto), agua (para seguridad), y cuadernos de apuntes.

    • Procedimiento: Bajo supervisión estricta del docente, los alumnos quemarán los materiales y observarán las transformaciones ocurridas, enfocándose en cómo el material cambia y no puede volver a su estado original.

    • Conexión con la vida diaria: Mientras realizan el experimento, se invita a los alumnos a pensar en cómo la quema de materiales en grande escala (como la tal