Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Posibilidades de Movimiento en Diferentes Espacios

Objetivo (PDA):

Que los alumnos de Preescolar 3º, de 3 a 6 años de edad, coordinen movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y Ambientación:

   
   
   
   
   • Recepción afectuosa de los alumnos.
   
   
   • Explicación breve del objetivo de la sesión: Hoy vamos a aprender a mover nuestro cuerpo de muchas maneras diferentes y a trabajar juntos como equipo.
   
   
   
   



2. Activación Inicial:

   
   
   
   
   • "Calentamiento de superhéroes y heroínas": los niños imitarán movimientos de diferentes superhéroes y heroínas, promoviendo la igualdad de género desde el inicio.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Espacios y Movimientos:

   
   
   
   
   • División del aula en zonas de movimiento: saltar, girar, correr suavemente y balancearse.
   
   
   • Los niños explorarán cada zona por turnos, experimentando con los movimientos que pueden realizar en cada espacio.
   
   
   
   



2. Juego Cooperativo: “La Aventura del Tesoro”

   
   
   
   
   • En equipos mixtos, los niños seguirán pistas que les llevarán a través de los diferentes espacios de movimiento para encontrar un tesoro oculto.
   
   
   • Cada pista requerirá completar una tarea que involucre habilidades motrices específicas y trabajo en equipo.
   
   
   
   



3. Reflexión Grupal:

   
   
   
   
   • Conversación sobre cómo se sintieron al realizar los diferentes movimientos y trabajar en equipo.
   
   
   • Importancia de la igualdad de