Construcción del proyecto de vida.

MTRO. MARLON SÁMANO
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1 de 2: Construcción del proyecto de vida


Nivel: Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 2º


Duración: 50 minutos


Edad de los alumnos: 12 a 15 años


Objetivo (PDA): Que el alumno analice sus intereses y necesidades, así como sus logros y metas personales y compartidas, basándose en los conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento, para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.




Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Reflexión inicial y presentación del tema



  • Comenzaremos con una dinámica grupal rápida en la que cada estudiante compartirá un logro personal de los últimos meses y cómo se sintieron al alcanzarlo.

  • Posteriormente, presentaremos el tema del día: "Construcción del proyecto de vida", explicando la importancia de entender nuestros intereses, necesidades y cómo estos influyen en nuestras metas y proyectos futuros.


Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Análisis de intereses y necesidades



  • Los estudiantes completarán individualmente un cuestionario que les ayudará a identificar sus intereses, necesidades, habilidades y logros. Este cuestionario incluirá preguntas sobre sus asignaturas favoritas, actividades que disfrutan fuera de la escuela, metas que tienen a corto y largo plazo, entre otros.


Actividad 3: Construyendo mi proyecto de vida



  • Formación de pequeños grupos para discutir sus hallazgos y compartir ideas sobre cómo sus intereses y necesidades podrían traducirse en un proyecto de vida.

  • Cada grupo creará un mural con imágenes, palabras o dibujos que representen los proyectos de vida de sus integrantes, enfatizando los valores que considera