Análisis y representación de guiones teatrales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Análisis y Representación de Guiones Teatrales para 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Emplear diversos elementos de las artes, para crear escenografía, vestuario, y maquillaje en la escenificación de una obra de teatro infantil, o una situación improvisada a la que se invitará a familiares y otros miembros de la comunidad como espectadores.

Metodología: Proyecto Comunitario con un enfoque interdisciplinar centrado en la comprensión lectora.

Duración: 45 minutos.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del Proyecto: Se explicará brevemente a los alumnos el proyecto en el que trabajarán, destacando la importancia del teatro como medio de expresión cultural y artística.


2. Dinámica de Sensibilización: Mediante un juego rápido de expresiones faciales, se buscará despertar el interés y la conciencia sobre la importancia de la expresión corporal y facial en el teatro.

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura Colectiva: Se elegirá un guion teatral corto adecuado para la edad de los alumnos. La lectura se hará de manera colectiva, alternando lectores para mantener el interés y trabajar la comprensión lectora.


2. Análisis del Guion: Se formarán equipos pequeños para discutir sobre el guion leído, enfocándose en personajes, trama y mensajes. Se promoverá el uso de pensamiento crítico para entender el guion desde distintas perspectivas.


3. Esbozo de la Producción: Cada equipo esbozará ideas para la escenografía, el vestuario, y el maquillaje de su escena seleccionada, considerando los recursos disponibles y la creatividad.

Cierre (10 minutos)

1. Puesta en Común: Los equipos