Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral y Proyecto Comunitario

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Disciplina

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y Asamblea: Comenzaremos la sesión con un círculo de saludo, en el cual cada niño, al recibir una pelota de colores, dirá su nombre, una emoción que sienta en ese momento y algo que le guste. Esto ayudará a que los niños comiencen a practicar la escucha activa y el respeto por el turno al hablar.

   
   



2. Introducción al Tema: A través de un cuento corto sobre una comunidad de animales que trabajan juntos para resolver un problema, introduciremos el concepto de comunicación oral y la importancia de escucharnos unos a otros. Se hará énfasis en cómo cada animal expresa sus necesidades y emociones.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad "Mi Turno de Hablar": En pequeños grupos, se les dará a los niños una serie de imágenes que representan distintas emociones, gustos, y necesidades. Cada niño elegirá una imagen y esperará su turno para usar un micrófono de juguete y compartir por qué eligió esa imagen y contar una pequeña historia relacionada con ella. Esta actividad fomentará la disciplina de esperar el turno y escuchar activamente a los demás.

   
   



2. Proyecto Comunitario "Nuestro Mural de Emociones y Necesidades": Como parte de un proyecto que busca fortalecer el sentido de comunidad y pertenencia, los niños comenzarán a crear un mural