La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Título de la Sesión: Construyendo la Paz con Respeto y Diversidad

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del Problema: Se narrará una breve historia ilustrada sobre dos personajes de distintas culturas o contextos que tienen un conflicto por no entender la diversidad de cada uno.
   
   
   • Reflexión Guiada: Preguntar a los niños cómo creen que pueden resolver el conflicto los personajes, enfatizando la importancia de escuchar y respetar a los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: "El Círculo de Amigos"
     
     
     • Los niños, sentados en círculo, pasarán un objeto simbólico mientras la música está en marcha. Cuando se detenga la música, quien tenga el objeto deberá decir algo bonito de algún compañero o compartir una experiencia donde se sintieron incluidos y respetados.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: "Dibujando la Paz"
     
     
     • Se invitará a los niños a dibujar en un mural colectivo lo que para ellos significa la paz, la inclusión y cómo nos relacionamos respetuosamente con los demás. Se fomentará la explicación de sus dibujos, promoviendo el pensamiento crítico y la interculturalidad.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión Compartida: Se dialogará sobre qué aprendieron durante la sesión, cómo se sintieron y cómo pueden aplicar lo apren