Funciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Funciones

Dirigido a: Alumnos de Matemáticas de Secundaria 1º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Modela y resuelve diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Temática Interdisciplinar: Habilidades matemáticas.

Duración: 50 minutos.

Fases de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Motivación y activación de conocimientos previos:
  
  
  • Realizar preguntas abiertas sobre situaciones cotidianas que puedan modelarse con ecuaciones, como "Si 3 chocolates cuestan 15 pesos, ¿cuánto costarán 10 chocolates?", para motivar el interés y conectar con sus conocimientos previos.
  
  
  • Breve discusión sobre la importancia de las funciones y ecuaciones en la vida cotidiana y en diferentes disciplinas, buscando generar un ambiente inclusivo donde cada estudiante pueda aportar desde su experiencia personal.
  
  
  
  

Desarrollo (30 minutos)

• Exploración y Conceptualización:
  
  
  1. Introducción al concepto de función: Explicación breve y sencilla sobre qué es una función, utilizando ejemplos visuales y aplicaciones en la vida real que sean relevantes para su edad.
  
  
  2. Actividad de Indagación en Equipos: Dividir la clase en pequeños equipos para investigar diferentes tipos de funciones (lineales, proporcionales), usando ejemplos prácticos como recetas de cocina para proporciones o presupuestos para eventos escolares. Cada equipo deberá resolver un problema práctico y modelarlo con una ecuación.
  
  
  3. Discusión Guiada: Cada equipo compartirá sus hallazgos y cómo llegaron a ellos. Este momento fomentará el pensamiento crítico y la colabor