Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

yusif gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Introducción a las Producciones Gráficas


Grado: Preescolar 3º


Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno use grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos, fomentando su acercamiento a la cultura escrita y el establecimiento de vínculos sociales.




Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura


Integración Interdisciplinar: Lectoescritura




Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del Proyecto Comunitario: Se explicará a los niños que vamos a realizar un proyecto muy especial que nos ayudará a conocer mejor a nuestros amigos del aula y a compartir nuestras ideas y sentimientos a través del dibujo y la escritura.

    • Motivación y sensibilización: Mostrar ejemplos de producciones gráficas (dibujos con nombres y palabras sencillas) dirigidas a amigos o familiares, destacando cómo estas pueden transmitir mensajes y emociones.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: "Mi Nombre Ilustrado"

      • Cada niño recibirá una hoja blanca donde, con ayuda del maestro, intentará escribir su nombre. Después, decorarán las letras con dibujos que signifiquen algo importante para ellos (ejemplo: si a Juan le gusta el fútbol, puede dibujar una pelota en una de las letras de su nombre).



    • Actividad 2: “La Carta a un Amigo”

      • Los niños elegirán a un compañero del aula y, con apoyo, escribirán su nombre en una carta. A continuación, dibujarán algo que quieran compartir con ese amigo (un juego, un juguete, una ex