Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase para Preescolar 2º

Contenido Temático:
Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno reconocerá algunos rasgos de su identidad, describirá cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y expresará estos elementos en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología:
Aprendizaje-Servicio (A-S) con énfasis en el enfoque de Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración:
45 minutos.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad Motivacional: Inicio con una ronda donde cada niño dice su nombre y algo que le gusta mucho hacer.
   
   
   • Presentación del Tema: Explico de manera sencilla que todos somos diferentes, venimos de distintos lugares y familias, y eso nos hace especiales. Menciono cómo nuestras diferencias nos ayudan a aprender unos de otros y a cuidarnos mutuamente, conectando con el tema de la inseguridad de una manera adecuada a su edad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi dibujo habla". Los niños dibujarán en una hoja cómo se ven físicamente, incluyendo detalles como el color de su piel, ojos, pelo, y ropa que refleje su cultura o preferencias personales. Mientras dibujan, voy pasando y converso con ellos sobre sus dibujos, fomentando el uso de su lengua materna.
   
   
   • Actividad 2: "Mis raíces, mi comunidad". A través de un mapa ilustrado del área local o el país, hablaré sobre los diferentes orígenes étnicos y culturales de la comunidad