Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Producción y Envío de Cartas Personales

Dirigido a: Alumnos de 6º de Primaria (10 a 12 años de edad)

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica

Objetivo (PDA): Expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar (ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo).

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del Proyecto: Se explicará brevemente que el proyecto consiste en la producción y envío de cartas personales con el fin de fortalecer lazos en la comunidad escolar y más allá.


2. Motivación y sensibilización: Se presentará un video corto o se leerá en voz alta una carta que ejemplifique cómo compartir experiencias, ideas y sentimientos puede acercar a las personas.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción a la Escritura de Cartas: Se explicarán las partes que componen una carta personal y la importancia de los adverbios de tiempo y lugar para darle claridad y emoción a lo que queremos compartir.


2. Reflexión Intercultural: Discusión guiada sobre cómo diferentes culturas expresan sentimientos e ideas, resaltando la riqueza de la diversidad en nuestras formas de comunicación.


3. Taller de Escritura: Los alumnos comenzarán a redactar borradores de sus cartas, enfocándose en expresar alguna experiencia, idea o sentimiento, empleando adverbios de tiempo y lugar. Se fomentará el trabajo colaborativo, donde puedan intercambiar ideas y recibir retroalimentación de sus compañero