Narración de Sucesos del Pasado y del Presente**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan y utilicen diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para la narración de sucesos del pasado y del presente, fomentando la convivencia armónica y el pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto Comunitario

Temática de la Clase: La Narración como Puente entre el Pasado y el Presente para la Mejora de la Convivencia.

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:
   
   
   • Actividad: Diálogo abierto sobre la importancia de compartir historias personales y comunitarias.
     
     
     • "¿Qué sucesos divertidos o importantes les gustaría contar sobre lo que han vivido este año o el anterior?"
     
     
     • "¿Cómo creen que contar nuestras historias puede ayudarnos a llevarnos mejor?"
     
     
     
     
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

2. Introducción al Proyecto Comunitario:

   
   
   
   
   • Breve explicación sobre cómo la narración de historias del pasado y del presente puede mejorar la convivencia en la comunidad escolar.
   
   
   • Presentación del proyecto: "Nuestro Libro de Historias Comunitarias", que será el resultado final de la secuencia didáctica.
   
   
   
   



3. Taller de Narrativas:

   
   
   
   
   • Actividad 1: Creando nuestro Mapa de Historias. Los alumnos, divididos en pequeños grupos, elaborarán un mapa conceptual en papel kraft que incluya temas sobre los que desearían escribir o investigar, considerando sucesos del pasado y del presente que hayan marcado de alguna manera su convivencia.
   
   
   • Actividad 2: Estilos Narrativos y Estrategias. Introducción breve y dinámica sobre dife