Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Movimientos Sociales y Políticos por los Derechos Humanos

Grado: 3º de Secundaria
Área: Formación Cívica y Ética
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno asuma una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participe en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de arranque: Se iniciará la sesión con una lluvia de ideas donde los estudiantes expresarán qué saben sobre los derechos humanos y si conocen algún movimiento social o político, tanto en México como en el mundo. Se anotarán las ideas en el pizarrón para tener una visión general de los conocimientos previos de los estudiantes.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:

• Introducción al problema: Se presentará un video breve (5 minutos) que muestra casos recientes de discriminación a nivel mundial y nacional, destacando la respuesta de distintos movimientos sociales y políticos ante estos actos.

  
  



• Análisis y discusión: Se organizarán equipos para analizar el video, centrándose en cómo los movimientos sociales y políticos trabajan por los derechos humanos y cómo enfrentan el problema de la discriminación. Cada equipo recibirá una guía de preguntas para orientar su análisis, promoviendo el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica. Algunas preguntas pueden ser: ¿Qué movimientos sociales identificaste en el video? ¿Cómo actúan estos movimientos frente a la discriminación? ¿Qué estrategias utilizan para promover los derechos humanos?

  
  



• Conexión interdisciplinar: Se pedirá a los e