Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Fernando Flores
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la Sesión: "Explorando nuestras extensiones: Herramientas, Máquinas e Instrumentos"


Grado: Tecnología de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.



Inicio (10 minutos)



  • Motivación y conexión: Iniciar con una actividad dinámica donde los alumnos, en pequeños grupos, discutan y luego compartan con el resto de la clase sobre alguna herramienta, máquina o instrumento que utilicen diariamente. La consigna es pensar cómo sería su vida sin ese objeto, enfocando en cómo este extiende sus capacidades corporales y facilita sus vidas.



  • Introducción al tema: Breve introducción sobre cómo desde tiempos antiguos, el ser humano ha creado herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones del cuerpo para satisfacer necesidades y resolver problemas. Mencionar ejemplos históricos relevantes y su impacto en la evolución de las sociedades.




Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad de aprendizaje-servicio: Organizar a los alumnos en equipos interdisciplinares para realizar una investigación-acción sobre las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en su comunidad escolar que facilitan el trabajo y la vida cotidiana. Cada grupo elegirá un objeto de estudio, investigará su historia, funcionamiento, y cómo contribuye a la solución de problemas o satisfacción de necesidades específicas, manteniendo una perspectiva de interculturalidad