Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 4: Producción de expresiones creativas con lenguajes artísticos

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen elementos de los lenguajes artísticos, como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de calentamiento: Comenzaremos con una dinámica de movimiento al son de la música para activar la energía de los niños. Les pediremos que expresen con su cuerpo cómo se sienten hoy.

  
  



• Introducción al tema: Conversaremos brevemente sobre las diferentes formas de arte que conocen y cómo podemos usar el arte para contar historias o expresar nuestros sentimientos.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de materiales: Mostraremos una variedad de materiales artísticos (papeles de colores, texturas diversas, pinturas, instrumentos musicales sencillos). Permitiremos que los niños exploren libremente los materiales.

  
  



• Creación de una historia colectiva: Guiaremos a los niños para imaginar una historia corta basada en un tema sencillo (por ejemplo, un día en el parque, un animal perdido buscando su casa). Utilizaremos preguntas para incentivar la imaginación y promover la participación oral, apoyando así el desarrollo de la lectoescritura.

  
  



• Producción creativa: Los niños, divididos en pequeños gr