Funciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Funciones - Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Modela y resuelve diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Materia: Matemáticas de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 50 minutos.

Inicio (15 minutos):

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Iniciar la sesión con la pregunta: “¿Alguna vez han visto cómo se usan las proporciones en la vida real, como en recetas de cocina o en la construcción de algún objeto?” Permitir que los alumnos compartan experiencias para conectar el tema con situaciones cotidianas.
   
   
   • Breve repaso sobre proporciones y constantes, preguntando ejemplos de constantes positivas y negativas en ecuaciones sencillas.
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Leer en voz alta una breve historia que involucre un problema a resolver mediante ecuaciones proporcionales, por ejemplo, la preparación de una receta que debe ajustarse a distintas cantidades de personas. Este ejercicio apoya la comprensión lectora a través de la contextualización del problema.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración e indagación:
   
   
   • Formar equipos para discutir el problema presentado, fomentando la indagación sobre cómo plantear una ecuación proporcional que permita resolverlo. Guiar a los estudiantes a considerar constantes positivas y negativas en sus ecuaciones. Proporcionar hojas de trabajo para que anoten sus procesos de pensamiento y las ecuaciones propuestas.
   
   
   • Cada equipo seleccionará una persona para leer su propuesta de solución, promoviendo así la comprensión lectora y el de