Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Interacción Positiva en Diversidad

Datos generales

• Nivel educativo: Preescolar (3er grado)


• Edad de los alumnos: 3 a 6 años


• Duración de la sesión: 45 minutos


• Contenido: Interacción con personas de diversos contextos para el establecimiento de relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


• Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.


• Metodología: Aprendizaje Servicio.


• Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión.


• Interdisciplinaridad: Valores.

Desarrollo de la sesión

1. Inicio (15 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad rompehielos: "La telaraña de la amistad". Usando un ovillo de lana, el educador comenzará lanzándolo a un alumno mencionando algo que aprecie de él. El alumno sostiene la punta del hilo y lanza el ovillo a otro compañero, diciendo algo positivo. La actividad continúa hasta formar una telaraña, simbolizando cómo nuestras cualidades nos conectan.
   
   
   • Introducción al tema: El educador explicará la importancia de conocer y respetar a las personas, enfatizando en la diversidad y cómo esto enriquece nuestra convivencia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Cuentacuentos “El jardín de las diferencias”: Un relato sobre un jardín donde cada flor es única y aporta belleza con sus diferencias. Se enfatiza en la aceptación y el valor de la diversidad.
   
   
   • Conversatorio guiado: Tras el cuento, se realizará un diálogo sobre las diferencias entre las personas y cómo estas nos hacen especiales. Se propone preguntar a los niños sobre sus propias cualidades únicas y có