"Explorando Nuestra Comunidad"

Gonzalo Rodríguez
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Explorando Nuestra Comunidad"


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los estudiantes identifiquen las ventajas de vivir en una comunidad, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad y el ser parte de un grupo social, promoviendo valores y un enfoque inclusivo e intercultural.


Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)
Saludo y bienvenida en un círculo, donde cada estudiante comparte su nombre y algo que le guste de su comunidad. Presentación del tema del día mediante la pregunta: "¿Qué es una comunidad y por qué es importante para nosotros?"


Desarrollo (25 minutos)



  1. Cuento ilustrado: Lectura de un cuento corto que muestra diferentes tipos de comunidades y la importancia de vivir en armonía, destacando valores como la solidaridad y el respeto.



    • Discusión grupal sobre los personajes del cuento y cómo contribuyen a su comunidad.



  2. "Mi Comunidad Ideal": Actividad donde los niños dibujarán en una hoja grande su comunidad ideal, incluyendo elementos que la hacen sentir segura, feliz y acogedora. Deberán explicar por qué incluyeron cada elemento, fomentando la creatividad y la expresión personal.



  3. Rincón de las culturas: Espacio donde los estudiantes podrán observar objetos, fotos y libros sobre diferentes comunidades del mundo, destacando la diversidad cultural y promoviendo la interculturalidad crítica.




Cierre (10 minutos)
Reflexión grupal sobre lo aprendido: ¿Cómo podemos hacer de nuestra comunidad un mejor lugar para todos? Compromiso personal escrito en post-its que serán pegados en un mural de la clase, represe